Pada kesempatan kali ini saya akan membahas mengenai manajemen kelas, jika sebelumnya kita sudah membahas mengenai manajemen sekolah yang artinya kita sudah tahu mengenai pengertian dari manajemen tersebut. Nah mungkin kita bisa sedikit mengulik atau mengingat kembali pengertian dari manajemen, seperti yang dijelaskan oleh Abdurrahman (2004:17) mendefinisikan manajemen merupakan suatu proses kegiatan yang diawali dengan kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, sampai pada kegiatan pengontrolan sumber daya sebagai upaya untuk mencapai sebuah sasaran secara efektif. Apabila tujuan tersebut dapat dicapai sesuai dengan yang di rencanakan dan dikatakan efisien tujuan dapat dicapai sesuai dengan perencanaan sementara efisien mengandung arti bahwa tugas telah dilaksanakan secara benar terorganisir dan sesuai dengan jadwal. Dari pengertian manajemen dari pendapat seorang tokoh tersebut dapat di hubungkan antara manajemen dan juga pendidikan, bagaimana manajemen akan dapat di wujudkan dalam bentuk administrasi yaitu sebuah sarana yang digunakan oleh baik individu ataupun sekelompok orang yang tergabung dalam sebuah wadah organisasi atau sebuah lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan, baik secara umum maupun secara khusus, contohnya dapat tercapai tujuan pembelajaran seefektif dan seefisien mungkin.
Dan dari relasi antara manajemen pendidikan tersebut dapat dilihat manajemen ini yang mana sangat dibutuhkannya peran seorang pendidik atau guru, untuk mengimplementasikan dan mengaplikasikan kegiatan manajemen di dalam ruang lingkup dari pendidikan, dan di dalam pengimplementasian atau pengaplikasian manajemen kelas ini guru menjadi sasaran atau menjadi tujuan pembelajaran agar dapat tercapai sesuai dengan yang diharapkan dapat berjalan dan tercapai secara efektif dan efisien.
Pembahasan yang dibahas kali ini bersumber bacaan yang ada di sebuah jurnal dari Yeni asmara dan Sri anindiati yang berjudul "Urgensi Manajemen Kelas untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran" Dari judul tersebut kita sudah dapat mengambil gambaran bahwasannya penting manajemen kelas ini dilakukan untuk mencapai tujuan dari pembelajaran, sebelum kita mengetahui apa tujuan pembelajaran tersebut alangkah baiknya jika kita membahas pengertian dari manajemen kelas terlebih dahulu. Dari Wikipedia.co.id mengatakan manajemen kelas merupakan kegiatan-kegiatan yang diupayakan oleh seorang guru untuk menciptakan situasi kelas yang kondusif dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran yang maksimal. Selain itu menurut seorang tokoh Padmono (2011:10) menyebutkan bahwa manajemen kelas menunjukkan sebagai suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru sebagai usaha dalam membantu mendesain suasana pembelajaran yang menyenangkan atau sebagai upaya guru dalam menciptakan kondisi belajar yang optimal sehingga membantu menimbulkan dan meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Nah itulah pengertian dari manajemen kelas, dapat dismpulkan bahwasannya manajemen kelas ini ialah sebuah uapaya oleh seorang pendidik untuk dapat mengatur susana kelas yang baik agar pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang efektif dan efesien.
Kemudian apa tujuan dari manajemen tersebut? Tujuan manajemen kelas yang terkandung dalam tujuan pendidikan baik secara umum maupun secara khusus, secara umum tujuan manajemen kelas adalah penyediaan fasilitas yang membantu peserta didik supaya dapat belajar dan bekerja serta mampu menciptakan suasana sosial yang dapat memberikan kepuasan kedisiplinan mampu mengembangkan kognitif, afektif, dan inspirasi siswa. Sudirman (2007:313) menjelaskan bahwa manajemen kelas bertujuan sebagai berikut upaya pengajaran agar dapat dilakukan secara maksimal, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien sebagai upaya memberi kemudahan bagi guru dalam melihat mengamati setiap kemajuan atau perkembangan yang telah dicapai oleh siswa. Setelah mengalami proses pembelajaran memberi kemudahan bagi guru dalam mengetahui dan memberikan solusi atas permasalahan yang bersifat urgen untuk dapat didiskusikan di kelas sebagai upaya melakukan perbaikan pengajaran di masa yang akan datang. Dari pendapat tersebut menjelaskan bahwasannya manajemen kelas ini memiliki arti dari upaya yang dilakukan oleh pendidik di dalam pembelajaran agar terciptanya kondisi yang kondusif menyenangkan kepada peserta didik saat berada di kelas sehingga lingkungan pembelajaran tersebut memungkinkan siswa atau peserta didik mengeksplorasi potensi yang dimiliki sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki oleh peserta didik.
Disini kita dapat mengetahui bahwasanya guru ialah sebuah manajer dalam mengatur manajemen kelas sehingga perannya sangat penting dan dalam mengimplementasikan manajemen kelas ini secara efektif dan efisien Guru harus memiliki pemahaman yang baik serta pengetahuan yang luas tentang bagaimana melakukan pengorganisasian kelas yang baik serta perlu sikap kewibawaan guru yang ditingkatkan sehingga muncul jiwa kepedulian semangat mengajar disiplin mengajar keteladanan dan hubungan manusiawi dengan peserta didik Sehingga nantinya dapat mewujudkan suasana pembelajaran di sekolah yang kondusif dan sebelum memulai implementasikan manajemen kelas guru harus siap segalanya dalam pembelajaran dan guru harus memperhatikan langkah-langkah pengelolaan dalam proses belajar pembelajaran sebagaimana yang dijelaskan oleh Yamin 2009 18 yaitu pada kegiatan ini guru melakukan pertimbangan tentang apa yang dilakukan, dan kapan dan cara yang akan ditempuh untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kegiatan berikutnya adalah membatasi sasaran yang akan dengan diikuti penetapan untuk melaksanakan kerja agar hasil belajar yang telah dirumuskan dapat tercapai secara maksimal, dengan melalui proses penentuan target agar dapat berjalan secara efektif dan efisien. Kemudian langkah berikutnya adalah guru dapat melaksanakan dan mengomunikasikan segala rencana yang merupakan hasil keputusan pada tahap sebelumnya, menyediakan fasilitas, perlengkapan, dan tenaga kerja yang perlukan untuk penyusunan kerangka yang efisien dalam melaksanakan rencana-rencana melalui suatu proses penetapan kerja yang diperlukan untuk menyelesaikannya. Memilih, mengadakan pelatihan dari pendidikan tenaga kerja serta mencari sumber-sumber lain yang diperlukan.
Adapun Urgensi manajemen kelas dalam mencapai tujuan pembelajaran yaitu pertama. Kegiatan manajerial yang meliputi kegiatan dalam upaya untuk menciptakan dan memelihara kondisi kelas yang kondusif dan menyenangkan yang dapat memungkinkan terlaksananya proses pembelajaran seoptimal mungkin sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Kedua, Peran guru dalam pengimplementasian manajemen kelas dapat meliputi kegiatan seperti pengorganisasian kelas, pengaturan tempat duduk siswa, pengaturan alat dan bahan serta media pelajaran, pemeliharaan keindahan dan kebersihan ruangan kelas, , dan lain-lain. Ketiga, Pola tingkah laku guru dalam melakukan pengelolaan kelas sebagai upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan secara umum dan kualitas pembelajaran secara khusus dapat diwujudkan diantaranya adanya kemampuan guru dalam memahami dan menguasai kurikulum,serta penguasaan dalam memilih metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, materi dan karakteristik siswa.
Itulah yang dapat saya sampaikan mengenai pembahasan kita kali ini tentang manajemen kelas, sekian terimakasih.
Komentar
Posting Komentar